“师者，所以传道授业解惑者也。”

　　最近，常被称之为老师，也常被问是不是真的是当老师的。没当过老师，至少没那么正经八百的当过老师。做老师不易，做一个学生喜欢的老师更难。老师这个职业需要很强的表达能力，要能把复杂的问题说得透彻，说的通俗易懂，那还真是一种功夫。传道授业解惑对语言和文字的能力要求很高。

　　一周前版友huang1314同志问了一个关于监考的问题，和该同志交流了一下，觉得这个问题太简单，便让roych 同志帮忙处理了一下。想了一下，监考只是教务管理的一个极小的部分，这个问题可以进一步扩展，便决定写一个教务管理方面的实例。说实在的对教务管理到底涉及哪些方面的问题不是太懂，因为毕竟没从事过这方面的工作。好在还是做了十多年的学生，学校的那点事情也算略知一二。

　　在这个系统中，应该涉及到了教务的主要工作方面，比如学生管理、教师管理、教学任务安排、课程安排、教室管理、题库管理、考场安排、监考安排、成绩管理等等。我想通过这个系统，展现Access常用的一些方法、手段、算法，为初学者提供一个比较全面解决问题的处理思路。具体操作方法在每个窗体上都设有操作说明按钮，点击查看一下就明白了。

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